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【満員御礼】教育人間科学部主催 「Rod Ellis 先生公開講演会」を開催

第二言語習得研究の世界的第一人者であるロッド・エリス先生(オークランド大学)をお招きして、教室で第二言語習得を起こすには、誤りの訂正をどうしたらよいのか具体的に解説し、理論面と実践面の展望を併せてお話し頂きます。ふるってご参加ください。

This talk will first consider corrective feedback from a pedagogical perspective by examining what teacher guides recommend. These have addressed five key questions:
 •Should learners’ errors be corrected?
 •When should learners’ errors be corrected?
 •Which errors should be corrected?
 •How should errors be corrected?
 •Who should do the correcting?

Next, the talk will examine three theoretical perspectives on corrective feedback:
 • UG-based views of corrective feedback
 •Cognitive-interactionist accounts of corrective feedback
 •Sociocultural theory and corrective feedback

These theoretical perspectives provide the basis for examining some of the key debates in SLA about the role of corrective feedback in L2 acquisition:
• The relative efficacy of recasts and prompts
•The relative efficacy of implicit as opposed to explicit corrective feedback
•The need for ‘graduated’ feedback

Finally, the talk will return to the key pedagogical questions and propose a number of general principles to guide the practice of corrective feedback in the light of the research findings.

題目

Corrective Feedback: Pedagogical and Theoretical Perspectives

講師

オークランド大学 教授 Rod Ellis先生

日時

2012年12月9日(日)午後1時半~3時

場所

横浜国立大学中央図書館 メディアホール
(当ページ「アクセス案内」http://www.ynu.ac.jp/access/index.htmlでご確認ください)

申込み方法

※H24.10.27 定員に達しましたので、受付を終了しました。

参加費

無料

問い合わせ先

佐野富士子(横浜国立大学 英語教育)   fsano(a)ynu.ac.jp
橋本ゆかり(横浜国立大学 日本語教育)  yhashimoto(a)ynu.ac.jp
※(a) を@に変えてご連絡ください。


お問い合わせ先

横浜国立大学教育人間科学部
メールアドレス:fsanoynu.ac.jp

関連リンク

(担当:教育人間科学部)


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